Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Education
Project-based learning (PBL)
Mathematics in-service and pre-service teacher education
Quantitative research methods ((meta-analysis, structure equation modeling (SEM), hierarchical linear modeling (HLM))
학력
(Ph.D.) Texas A&M University, Curriculum and Instruction
약력/경력
성균관대학교, 부교수 (2019.3 - 현재)
성균관대학교, 조교수 (2015.3 - 2019.2)
Texas Tech University, Assistant Professor (2013.9 - 2015.2)
중등학교, 수학교사 (2003.3 - 2013.8)
학술지 논문
(2024)
수학 교육에서의 온라인 교육에 대한 체계적 문헌 고찰: COVID19 전후를 중심으로.
수학교육 논문집.
38,
2
(2023)
A Study on Mathematical Modeling Trends in Korea.
수학교육학연구.
33,
3
(2023)
현직 수학 교사들의 수학적 모델링 과제에 대한 인식과 과제 개발 역량: 현실성을 중심으로.
수학교육.
62,
3
(2023)
Investigation of a developmental path model for interest in the study of mathematics.
Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education.
19,
7
(2023)
The effects of shadow education on high school students' creative thinking and academic achievement in mathematics: the case of the Republic of Korea.
EDUCATIONAL STUDIES.
(2022)
예비 수학교사들의 통계적 문제해결 과정 분석: 결과 해석 단계를 중심으로.
수학교육 논문집.
36,
4
(2022)
고등학생용 수학불안 요인 측정 도구 개발 및 타당도 검증.
수학교육 논문집.
36,
2
(2022)
Impact of smartphones on students: How age at first use and duration of usage affect learning and academic progress.
TECHNOLOGY IN SOCIETY.
70,
-
(2021)
수학 학습에 대한 상황적 흥미 요인 탐색.
수학교육.
60,
4
(2021)
초등 수학교과서의 문제해결 역량 및 과제 유형 분석: 수와 연산 영역의 도전/생각 수학과 탐구 수학을 중심으로.
수학교육.
60,
4
(2021)
통계적 문제해결 과정에서 예비 수학교사들의 탐구 질문 분석.
수학교육.
60,
3
(2021)
데이터 분석 프로젝트 참여한 예비 교사의 통계적 지식에 대한 변화와 데이터 기반 의사 결정의 경험.
수학교육 논문집.
35,
2
(2021)
학생 사고기반 수학 수업의 특징과 그 실제.
수학교육 논문집.
35,
1
(2021)
수업 설계안 구조 변화에 따른 예비교사들의 수업 설계 특징 분석.
수학교육.
60,
1
(2020)
국내 수학교육의 수학적 신념 연구에 관한 체계적 분석.
수학교육.
59,
4
(2020)
Enhancing Preservice Teachers’Key Competencies for Promoting Sustainability in a University Statistics Course.
SUSTAINABILITY.
(2020)
학습자의 내적요인과 외적요인이 수학 학업성취도에 미치는 영향에 대한 종단적 분석.
학교수학.
22,
3
(2020)
수학 학업성취도에 대한 내·외적요인의 관계 및 영향에 대한 종단연구-중·고등학생을 대상으로-.
수학교육 논문집.
34,
3
(2020)
Components of Mathematical Problem Solving Competence and Mediation Effects of Instructional Strategies for Mathematical Modeling.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE.
45,
202
(2019)
교사용 지도서의 교육적(Educative) 수업 지원 양상 및 개선 방안: 고등학교 <수학>의 기하 단원을 중심으로.
학교수학.
21,
3
수상/공훈
한국수학교육학회 이사
대학수학교육학회 이사
대한수학교육학회 학술지 <학교수학> 편집위원
한국수학교육학회 학술지 <수학교육> 편집위원
TURJE (http://dergipark.gov.tr/turje) editor
학술회의논문
(2023)
현직 수학 교사들의 수학적 모델링 과제에 대한 인식과 과제 개발 역량: 현실성을 중심으로.
2023 수학교육관련학회 연합국제학술대회.
대한민국
(2022)
수학 학습에 대한 상황적 흥미 요인 탐색.
한국수학교육학회 춘계학술대회.
대한민국
(2021)
데이터 분석 프로젝트 참여한 예비 교사의 통계적 지식에 대한 변화와 데이터 기반 의사 결정의 경험.
2021 수학교육관련 연합국제학술대회.
대한민국
(2021)
수업 설계안 구조 변화에 따른 예비교사들의 수업 설계 특징 분석.
2021 수학교육관련 연합국제학술대회.
대한민국
(2021)
통계적 문제해결 과정에서 예비 수학교사들의 탐구 질문 분석.
2021 수학교육관련 연합국제학술대회.
대한민국
(2020)
예비 수학 교사들의 수학적 모델링 및 그 교육적 활용에 대한 인식.
한국수학교육학회 2020 국제수학교육학술대회.
대한민국
(2020)
학생 사고 기반 수학 수업의 의미와 그 실제.
한국수학교육학회 2020 국제수학교육학술대회.
대한민국
(2020)
Enhancing preservice teachers’ key competencies for promoting sustainability in a university statistics course.
한국수학교육학회 2020 춘계학술대회.
대한민국
(2020)
수학 학업성취도에 대한 애외적요인의 관계 및 영향에 대한 종단연구: 중고등학생을 대상으로.
한국수학교육학회 2020 춘계학술대회.
대한민국
(2019)
교사용 지도서의 교육적 수업 지원 양상 및 개선 방안: 고등학교 <수학>의 기하 단원을 중심으로.
2019 Conference of Joint Societies fo Mathematics Eduation: KSESM, KSME.
대한민국
(2019)
Promoting sustainability in university classrooms using STEM project with mathematical modeling.
2019 Conference of Joint Societies for Mathematics Education: KSESM, KSME.
대한민국
(2018)
수학 학업성취도 및 정의적 요인과 사교육 참여 간의 관계에 관한 종단적 분석.
2018 international conference of the Korean Society of Matheamtics Education.
대한민국
(2018)
수학적 문제해결역량을 위한 평가 문항의 조건과 그 실제.
2018 International Conference of the Korean Society of Mathematics Education.
대한민국
(2018)
수학 학업성취도 및 정의적 요인과 사교육 참여 간의 관계에 관한 종단적 연구.
서울교육 종단연구 학술대회.
대한민국
(2017)
수학과제 탐구에 대한 교수-학습자료 개발 및 적용.
미래의 수학교육의 방향과 과제.
대한민국
(2017)
자유학기제의 사교육 영향 분석.
2017 한국교육학회 연차학술대회-사교육혁신 연속 세미나.
대한민국
(2017)
수학과제 탐구.
수학교육학논총.
대한민국
(2017)
수학적 문제해결.
2017 KSME Conference.
대한민국
(2017)
수학과제탐구.
2017 수학 핵심교원 특별연수 (2기).
대한민국
(2016)
[Review] Building Thinking Classrooms: A Story of Teacher Professional Development.
The 1st International Forum on Professional Development for Teachers.
대한민국
발전기금
