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Faculty - Education

  • Professor
  • YOO, JAE BONG

Journal Articles

  • (2023)  OECD Education 2030에 나타난 웰빙 개념의 비판적 검토.  교육과정연구.  41,  2
  • (2022)  은유로서의 ‘그림자 교육’에 대한 비판적 논의.  교육학연구.  60,  8
  • (2022)  A collective essay on philosophical reflections on modern education in Korea.  EDUCATIONAL PHILOSOPHY AND THEORY.  1,  1
  • (2022)  학부모 교육권에 대한 철학적 논의: 학교 선택권을 중심으로.  교육철학연구.  44,  1
  • (2021)  phronesis로서의 수사학 가능성 탐색: 이소크라테스의 관점.  교육철학연구.  43,  2
  • (2021)  문화예술교육에서의 예술교육자의 미적경험에 대한 질적 연구: 듀이의 경험론을 중심으로.  예술교육연구.  19,  2
  • (2020)  예술을 통한 인성수업 모델 개발:가면 만들기를 통한 중학생의 페르소나 인식.  미술과 교육.  21,  4
  • (2020)  미적경험의 성장으로서의 예술교육 : 예술교육의 대안 탐색.  교육문화연구.  26,  5
  • (2019)  심산 김창숙의 교육사상: 민족주의, 민주주의, 유교교육 운동을 중심으로.  교육철학연구.  41,  4
  • (2019)  쉼과 탁월성을 위한 교육의 재해석.  신앙과 학문.  24,  3
  • (2019)  자끄 마리땡(Jacques Maritain)의 철학적-종교적 자유교육론.  교육철학연구.  41,  3
  • (2019)  이소크라테스 수사학의 교육적 의미.  교육사상연구.  33,  2
  • (2019)  4차 산업혁명 시대의 직업윤리 교육의 방향: 칸트 윤리학의 입장에서.  교육철학연구.  41,  1
  • (2018)  니체의 관점주의에 대한 대안적 해석.  교육철학연구.  40,  3
  • (2018)  싱가포르와 홍콩의 사교육 비교.  교육문화연구.  24,  4
  • (2018)  동유럽 국가의 사교육 동향비교: 시장논리로 본 사교육.  비교교육연구.  28,  3
  • (2018)  사교육의 개념 및 전제에 대한 철학적 검토.  교육철학연구.  40,  2
  • (2018)  아리스토텔레스 필리아 개념의 교육적 의미.  교육철학.  67
  • (2018)  교육과정 통합의 의미: 니체의 관점을 중심으로.  교육과정연구.  36,  1
  • (2018)  비교교육학과 교육철학: 비교교육철학을 지향하며.  비교교육연구.  28,  1

Publications

  • (2023)  Research Highlights in Language. Literature and Education Vol.5.  B. P. International.  Co-author
  • (2020)  일제 강점기, 저항과 계몽의 교육사상가들.  박영사.  Co-author
  • (2019)  비교교육학과 교육학.  양성원.  Co-author
  • (2017)  비교교육학, 접근과 방법.  교육과학사.  Co-author
  • (2016)  다음세대를 위한 기독교교육 생태계.  예영커뮤니케이션.  Co-author
  • (2015)  종교적 갈등이 없는 학교: 회피 및 전학제도.  예영 커뮤니케이션.  Co-author
  • (2015)  교육연구의 철학.  학지사.  Co-author
  • (2014)  공교육과 기독교.  좋은교사운동 출판부.  Co-author
  • (2013)  종교교육론: 학교에서의 기독교적 종교교육.  학지사.  Co-author
  • (2013)  교육철학 및 교육사 이해.  학지사.  Lead author
  • (2012)  Balancing Freedom, Autonomy and Accountability in Education 4.  Wolf Legal Publishers.  Co-author
  • (2012)  최신 교육학개론.  학지사.  Co-author
  • (2011)  청소년은 왜 그렇게 행동할까?.  교문사.  Lead author
  • (2010)  다문화시대 대화와 소통의 교육철학.  학지사.  Co-author
  • (2010)  학교교육에 대한 기독교적 이해.  교육과학사.  Co-author
  • (2007)  좋은교육.  문음사.  Co-author
  • (2007)  최신교육학개론.  학지사.  Co-author
  • (2006)  대학교육개혁의 철학과 각국의 동향.  서현사.  Co-author
  • (2006)  교육철학 및 교육사의 이해.  학지사.  Solo
  • (2005)  교사교육론.  학지사.  Co-author

Conference Paper

  • (2016)  A Philosophical Examination of Methodological Dualism in Intercultural Education.  The Mobilities, Trasitions, Transformations Intercultural education at the Crossroads International Conference.  HUNGARY
  • (2016)  The Historical Study of Pai Chai School in Korea: From a Intercultural Educational Perspective.  The Mobilities, Trasitions, Transformations Intercultural education at the Crossroads International Conference.  HUNGARY
  • (2016)  학교 인성교육의 문제점과 방향.  2016 한국교육철학학회 춘계학술대회: 인성교육과 교육철학.  KOREA, REPUBLIC OF
  • (2015)  다음세대를 위한 기독교교육을 위한 교회-학교 연계 모델 탐색.  다음세대를 위한 기독교교육 생태계 연구.  KOREA, REPUBLIC OF
  • (2015)  바람직한 청소년의 인성교육 방향.  2015년 한국청소년학회 가을학술대회.  KOREA, REPUBLIC OF
  • (2015)  다원주의 사회에서의 월터스토프 평화교육의 적합성 검토.  다원주의 사회와 기독교학문.  KOREA, REPUBLIC OF
  • (2015)  The possibility of inter-culturalism as an appopriate view of Multicultural Education in Korea.  The Korean association for Multicultural education 2015: For the welfare of humankind..  KOREA, REPUBLIC OF
  • (2015)  The relationship between student time allocation and active and collaborative learning activities.  global academic network.  HONG KONG
  • (2014)  자사고 문제에 대한 교육학자의 입장.  한국교회, 자사고문제를 어떻게 볼 것인가.  KOREA, REPUBLIC OF